Cátedra Análisis Sociopolítico de la Educación - Marco Conceptual

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Este artículo hace un acercamiento a la discusión sobre hegemonías, política  pública y política educativa desde el abordaje que hace del pensamiento gramsciano el Phd.  Oscar Pulido Ch. en su libro Hegemonía, cultura y Educación - Introducción a las estructuras culturales disipativas. 


A continuación, el lector puede ver/descargar el artículo (formato pdf): 











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Importancia del contexto

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  El presente artículo hace un a reflexión que da cuenta de  cómo se ha transformado la comprensión personal sobre los impactos de la globalización y la aplicación de las políticas neoliberales en el contexto educativo, con base en los contenidos de las actividades de la unidad II de la cátedra de Análisis Sociopolítico de la Educación.  Expone la visión de dos posturas sobre el abordaje de la Educación: una estatal que propugna por una "neoliberalización" de la educación y otra que entrega al Estado de Derecho el ejercicio de las garantías constitucionales a una educación de calidad que no ceda ante el mercantilismo imperante. A continuación puede descargar el artículo en PDF.
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